پرش به محتوا

notifications_active جلسه هفتگی مشکات نور: پنج‌شنبه‌ها ساعت 20:۳۰ در مسجد حاج رضا

languageFA
login ورود
category محور بنیادین از سند جامع معارف پژوهش‌های عقلی، کلامی، فلسفی و سلوکی

نقد شبهات

بازخوانی خردورزانه مبانی معرفتی، حکمت، کلام و معارف شیعی با تکیه بر سنت عقلانی و پاسخ‌گویی به پرسش‌ها و شبهات نوپدید فکری در پرتو آثار و مباحث استاد علی ساعی (عبدالله مشکات).

مجموع پرسش‌های کهف ۲۳۰
جلسات صوتی ضبط‌شده ۶
ویدیوها و نماهنگ‌ها ۴
مقالات پژوهشی عمیق ۳
psychology
شارح و استاد محوری استاد علی ساعی (عبدالله مشکات)

شما می‌توانید با پیگیری این دسته‌بندی، از انتشار آخرین جلسات صوتی و پاسخ‌های جدید در حوزه {topic} مطلع شوید.

rss_feed
expand_more
کد سؤال: ۶۷۰۶
۹ شهریور ۱۴۰۱

با توجه به ضعف سند دعای توسل، آیا می‌توان آن را رد کرد؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

ضعف سند دعای توسل، دلیلی برای رد آن نیست. توسل، نوعی عبادت خدا و ابزار توجه به اوست که با نصوص قرآنی و روایات متعدد تأیید می‌شود. آیهٔ «فلا تدعوا مع الله أحدا» به معنای نفی توسل نیست، بلکه به معنای نفی عبادت غیر خداست. شفاعت از اولیاء الله و توسل به آنها برای تقرب به خدا، امری مشروع است.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۶۶۵۶
۹ شهریور ۱۴۰۱

نظر استاد درباره تحقیقات دکتر مجدی در مورد تعداد تکرار کلمات قرآن چیست؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

پرداختن به دلایل مبتنی بر تکرار کلمات و اعداد در قرآن برای اثبات حقانیت شیعه نیازمند احتیاط فراوان است، زیرا ممکن است با استناد به مشتقات و صیغ دیگر کلمات، مورد خدشه قرار گیرد. براهین روشن‌تر و قوی‌تری برای اثبات عظمت ولایت و امامت وجود دارد که ما را از اینگونه دلایل بی‌نیاز می‌سازد.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۶۶۳۹
۲۹ مرداد ۱۴۰۱

ملاک عبادت حقیقی چیست؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

ملاک عبادت حقیقی، انطباق ظاهر با باطن و تجلی آن در عمل است، نه صرف نمایش دینداری. تمسک به ثقلین (قرآن و عترت) مسیر روشن دین را مشخص می‌کند وگرنه کج‌فهمی از دین، شخص را به قاتل دین تبدیل خواهد کرد. تفاوت دیندار واقعی با مدعی، مانند الماس با جواهر بدلی است و قرآن و عترت معیار تشخیص حق از باطل هستند.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۶۶۰۵
۲۹ مرداد ۱۴۰۱

حکم شرعی سپرده‌های سرمایه‌گذاری بانکی چیست؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

توقف در بزنگاه شبهات بهتر از سقوط به میدان هلاکت است و برای حفظ تقوا باید از شک و شبهه فرار کرد. اگر به ایمان، تقوا و احتیاط سرمایه‌گذار یقین دارید با او تجارت کنید، در غیر این صورت، نحوست ربا گریبان خیر و برکت را خواهد فشرد.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۶۵۸۹
۲۹ مرداد ۱۴۰۱

اگر کسی به خطا فردی را یمانی بداند، آیا مباهله می‌کنید؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

مباهله ابزار مهمی است که نباید در امور جزئی و برای اثبات ادعاهای بی‌اساس به کار رود. مدعیان دروغین با عصبانیت، تهدید و فحش خود را نشان می‌دهند، اما سید یمانی و خراسانی دارای قلبی رئوف و لطیف هستند و مهرشان از جانب خداست. اثبات ادعا با برهان و دلیل قطعی است، نه اکراه و اجبار. تکلف در اثبات ادعا، مهر تأییدی بر بطلان آن است.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۶۵۸۵
۲۹ مرداد ۱۴۰۱

شیطان چگونه خود را به جای امام می‌نمایاند؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

شیطان نمی‌تواند خود را به شکل پیامبر یا امام تمثل دهد. اما شیطانی به نام «متکون» وجود دارد که می‌تواند در هر صورتی که بخواهد، چه کوچک و چه بزرگ، ظاهر شود و مردم را فریب دهد. این روایت از امام صادق (ع) نقل شده است که حمزه بن عماره ادعا می‌کرد امام باقر (ع) هر شب به او سر می‌زنند، که امام صادق (ع) این ادعا را رد کردند.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۶۳۸۵
۲۹ مرداد ۱۴۰۱

چرا از قرن ۱۹ به بعد یقین ضعیف و شک فراگیر شد؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

شک و یقین از ابتدای خلقت عقل و جهل وجود داشته، اما شکل و شمایلشان به تناسب شرایط و اعصار تفاوت‌هایی داشته است. همانطور که در عصر حاضر شک فراگیرتر از اعصار قبلی دیده می‌شود، یقین اهل ایقین نیز در این عصر چشمگیرتر است و این دو مفهوم همواره در کنار هم بوده‌اند.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۶۳۸۱
۲۹ مرداد ۱۴۰۱

چرا نظریات علمی دانشمندان متزلزل است؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

نظریات علمی دانشمندان به دلیل آمیختگی با جهل و مدیریت علم توسط شیاطین، متزلزل هستند. در عصر حاضر، شتاب جهل‌اندوزی از علم‌اندوزی بیشتر شده و جهل جایگزین علم گشته است. قوانین الهی ثابت و استوارند، اما علوم بشری در این زمانه با جهل همراه است.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۶۳۶۳
۲۹ مرداد ۱۴۰۱

نقد حدیث جنود عقل و جهل: تضاد بلاء و فقر با روایات دیگر؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

حدیث جنود عقل و جهل، بلاء و فقر را از لشکریان جهل معرفی می‌کند که با روایات دیگر مانند «البلاء للولاء» و «الفقر فخری» در تضاد است. پاسخ این تضاد در تفاوت معنایی این مفاهیم در متن حدیث است؛ بلاء جهلی دل و جان را گرفتار می‌کند، نه بلای امتحانی. فقر نیز به معنای نابودی ثروت بندگی است، نه فقر مالی.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۶۳۳۳
۲۹ مرداد ۱۴۰۱

چگونه ریشه علوم غیردینی را توحیدی کنیم؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

برای توحیدی کردن ریشه علوم غیردینی مانند ریاضی و فیزیک، باید به انقلاب و جهاد علمی دست زد. این رویکرد به تهذیب علوم رایج کمک می‌کند و آن‌ها را در مسیر توحید قرار می‌دهد.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۶۳۰۳
۲۹ مرداد ۱۴۰۱

چرا شیخ صدوق قائل به سهو پیامبر در نماز شده است؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

سهو پیامبر در نماز به اراده الهی بوده و رحمت برای امت است تا در صورت سهو یا قضا شدن نماز سرزنش نشوند. این سهو عصمت ایشان را زیر سوال نمی‌برد، زیرا پیامبر تابع اراده پروردگار است و این سهو مقدس‌ترین سهو است که خالق آن را اراده کرده است.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۶۲۹۷
۲۹ مرداد ۱۴۰۱

آیا ابدان مطهر حضرات معصومین علیهم السلام در قبورشان وجود دارد؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

پیکر پاک حضرات معصومین (ع) به تبرک آسمان‌ها و ملکوتیان خواهد بود و همچون کتابی نفیس و هنری بدیع در عرصه بندگی خداست که در هر آسمان جلوه‌ای دارد. طبق روایات، انبیا و ائمه (ع) با اجساد و ارواحشان از زمین به آسمان منتقل شده و در همان اجساد دنیوی متنعم می‌گردند.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۶۲۹۵
۲۹ مرداد ۱۴۰۱

آیا پاسخ به سوال قطع وحی ذوقی است و وحی قطع شد؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

پاسخ به سوال قطع وحی ذوقی و احساسی نیست، بلکه مبتنی بر براهین عقلی، قرآنی و روایی است. هیچ دلیل قطعی بر حبس نزول وحی در ارتباط با آیهٔ شریفه وجود ندارد و شان نزول‌های دیگری برای آن ذکر شده است، مانند اشاره به داستان حضرت آدم (ع).

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۶۲۵۱
۲۹ مرداد ۱۴۰۱

واقعیت شهادت حضرت زهرا (س) و سکوت امام علی (ع)؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

سکوت امام علی (ع) در برابر وقایع پس از رحلت پیامبر (ص) و شهادت حضرت زهرا (س)، ناشی از تسلیم محض به قضای الهی و علم به ضرورت حفظ دین بود، نه بی‌تفاوتی. حمله به خانهٔ ایشان و شهادتشان، امری قطعی است و نباید با استدلال‌های خام آن را زیر سوال برد.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۶۲۴۳
۲۹ مرداد ۱۴۰۱

آیا حضرت ابراهیم همان زردشت است؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

هیچ دلیل و نشانهٔ محکمی برای یکی دانستن حضرت ابراهیم (ع) و زردشت وجود ندارد. اگر این دو یکی بودند، می‌بایست در تاریخ زردشتیان به حوادثی چون آتش نمرود، بت‌شکنی یا سلسلهٔ اولاد ابراهیم اشاره می‌شد که چنین نیست. همچنین، تفاوت‌های بنیادین میان این دو مکتب و عدم شهرت ابراهیم (ع) به مرکزیت ایران، این نظریه را فاقد اعتبار می‌کند.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۶۲۲۹
۲۹ مرداد ۱۴۰۱

دشمنی با مخلوقات الهی و دشمنی با دشمنان اسلام چگونه است؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

دشمنی با مخلوقات الهی به معنای اعلام جنگ با خداست. اما دشمنی با دشمنان اسلام از روی محبت به خداست؛ زیرا با کشته شدن کافر حربی، کفر او قطع شده و از حجم جرائم او کاسته می‌شود، چرا که با گذشت زمان گناهانش بیشتر می‌گردد.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۶۱۹۳
۲۹ مرداد ۱۴۰۱

برخورد با افراد دروغ‌پرداز و مدعی ارتباط با امام حی چگونه باید باشد؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

در برخورد با کسانی که مطالب سره و ناسره را می‌آمیزند یا ادعای ارتباط با امام حی دارند، باید با دقت و احتیاط کامل عمل کرد. دفاع از توحید جهاد است، اما تکفیر و تفسیق بدون دقت، تهمت است. باید با خلوص نیت و به قصد اصلاح، شدت و حدت مدیریت‌شده را به کار برد و در صورت پذیرش خطا توسط خاطی، واکنش را تنظیم کرد.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۶۰۴۷
۲۹ مرداد ۱۴۰۱

آیا می‌توان به هر کسی برای ابراز داشته‌هایش میدان داد؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

آیات «الذین یستمعون القول فیتبعون أحسنه» و «لا إکراه فی الدین» به معنای تشویق به شنیدن هر سخنی یا میدان دادن به شبهه‌پراکنی نیست. آیه اول ناظر به شنیدن کلام حق و پیروی از بهترین‌هاست و آیه دوم به اجباری نبودن پذیرش دین اشاره دارد، نه آزادی در حمله به ارزش‌ها. میدان دادن به اهل نفاق، محروم کردن اهل ایمان است.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۶۰۰۳
۲۹ مرداد ۱۴۰۱

آیا پیامبر (ص) ناسزا می‌گفته‌اند؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

روایاتی که در آنها به ناسزاگویی یا نفرین از سوی پیامبر (ص) اشاره شده، یا ضعیف هستند و یا باید به گونه‌ای دیگر تفسیر شوند. قرآن کریم در وصف پیامبر می‌فرماید: «فبما رحمه من الله لنت لهم و لو کنت فظا غلیظ القلب لانفضوا من حولک» (آل عمران: ۱۵۹)، که نشان‌دهندهٔ رحمت و نرم‌خویی ایشان است و هرگونه نسبت ناروا به ایشان، تهمت و افتراست.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
کد سؤال: ۵۹۶۹
۲۹ مرداد ۱۴۰۱

آیا آوردن فرزند به دنیای امروز صحیح است؟

verified پاسخ اجمالی استاد علی ساعی (عبدالله مشکات):

فرزندآوری نیازمند آشنایی با اصول و توانایی انجام وظایف است. نیت نیک و خدایی، علم به تکالیف و عقلانیت در انجام آن‌ها، شرط صحت فرزندآوری است. کسی که باغبانی می‌کند باید به اصول آن آشنا باشد وگرنه عملش ظلم است. هر کس به اندازهٔ وسع و توانایی خود مکلف است و نباید در انجام تکالیف کوتاهی کند.

منظومه معارف کهف سؤال متن کامل پرسش و پاسخ west
نمایش: از مجموع ۲۲۲ اثر در این بخش